一、高度重视、提前谋划

　　省司法厅高度重视《分级》培训工作，将其作为2016年度继续教育的重要任务。要求各州市鉴定管理部门和鉴定协会通力协作、精心组织，切实把《分级》培训工作抓紧抓好，做到全员参与，不漏一人，促使法医临床、法医精神病类鉴定人熟知《分级》内容，正确理解和准确适用《分级》标准。为确保此次业务培训工作顺利开展，取得实效，分管厅领导多次听取《分级》培训方案汇报，对参训人员、培训教材、时间、师资等提出明确要求。厅鉴定管理局、省鉴定协会、昆明医科大学授课教师多次召开会议，专题研究、精心设计培训方案。各州市鉴定管理部门、鉴定协会也积极配合、认真组织，为确保培训顺利完成做了大量工作。

　　二、精心组织、保障有力

　　（一）确定培训对象。一是经省司法厅审核登记的从事法医临床、法医精神病鉴定的鉴定人；二是拟申请从事法医临床、法医精神病鉴定的人员；三是各州市鉴定管理干部和鉴定协会负责人。

　　（二）分片分期培训。为解决工学矛盾，提高鉴定人的参训率，《分级》培训采取了分片分期、相对集中的方式进行。培训分为四期，分别在大理、红河、昆明三地开展，要求各鉴定机构根据鉴定人的工作、时间和地域情况，安排和选择相应的培训班，以确保培训工作不留死角、不走过场、取得实效。

　　（三）成立培训教学组、保障组、考核组。分别承担《分级》的讲授，考核试卷的命题、阅卷评分；培训组织、学员报到、教材发放、生活保障；学员的课前签到、课间抽查、课堂纪律、培训考核、试卷的保管、发放、收取。

　　（四）培训内容丰富，师资水平高。培训教材统一使用由司法部鉴定管理局与Max人民法院司法行政装备管理局组织编写的《<人体损伤致残程度分级>适用指南》。培训授课教师由昆明医科大学三位获得司法部司鉴局《人体损伤致残程度分级》培训资格、具有丰富教学理论和鉴定实践经验的教师（鉴定人）担任。培训授课围绕教材，从《分级》适用范围、规范性引用文件、定义、伤残程度分级的依据、常用鉴定技术和方法等方面进行了全方位的详细讲解和说明。既有新旧标准的区别对比，也有大量典型案例的剖析和讲解。

　　三、严格管理、从严考核

　　（一）明确培训要求。要求全体参训人员，一要明确培训目的，充分认识《分级》重要性；二要善于学习实践，在提高自身素质上狠下功夫；三要端正态度，严明纪律，明确培训的要求；四要努力提升鉴定专业水平，将培训内容运用到今后的工作中，为公众提供更好的鉴定服务，推动全省鉴定水平整体提升。

　　（二）实行班组管理。四期培训均按州市编班，由各州市的鉴定管理干部或协会领导带队，负责培训期间参训人员的管理、课前签名、课堂纪律维护等事宜。

　　（三）明确培训考核结果与执业挂钩。法医临床、法医精神病类的鉴定人，经培训考核不合格的，将暂停其该执业类别；拒不参加培训或虽参加培训，但经两次考核仍不合格的，将注销其该类别的执业资格。拟申请从事法医临床、法医精神病鉴定的人员考核不合格的，司法行政机关将不予核准登记。鉴定人参加未经司法行政机关认可的机构组织的培训，不作为培训考核合格的依据。

　　（四）严格考核，确保培训成绩真实有效。培训结束后，组织所有参训人员进行了统一考试（开卷考），试卷实行A、B卷，考试命题方式参照部司鉴局组织的《分级》培训考试的模式，由我省自行拟定。考核情况记入鉴定人执业档案。

　　四、培训圆满、成效显著

　　四期培训班，共计参训人员886人（鉴定人814人，拟申请执业资格鉴定人54人，机构管理人员3人，鉴定管理干部15人）。

　　按2016年度《名册》统计，全省应参加培训的鉴定人874人（其中，法医临床773人；法医精神病17人；法医临床、法医精神病 84人）。实际参加培训为814人（其中，法医临床713人，法医精神病17人，法医临床、法医精神病84人），参训率为93.14%，缺训鉴定人为60人，缺训率为6.86%。

　　四期培训班，868人参加考试。经阅卷，考核全部合格。其中考核分为90分以上的28人，占3.23%；80分～89分的624人，占71.89%；70分～79分的211人，占24.3%；60分～69分的5人，占0.58%。

　　通过培训，参训人员从思想认识和业务水平有了较大提高，同时大家深深感到自己专业知识的欠缺，与鉴定迅速发展的形势仍有差距。一致认为《分级》培训十分必要、十分及时。经过授课教师结合案例、对《分级》深入浅出的讲授，既对《分级》的具体运用有了更准确、更全面的掌握，又解决了以往工作中遇到的一些疑难问题。同时培训班提供了师生之间、鉴定人之间互动交流的机会，进一步增加了经验，对具体规定的落实更有把握。参训人员纷纷表示，为保证鉴定工作顺利、高效开展而不断的充实自己，不断提升自己的业务能力，保证鉴定质量，为保障诉讼、服务社会提供高质量的鉴定服务。

　　《分级》培训的圆满完成，确保了全省法医临床、法医精神病鉴定人对正确理解和准确适用《分级》标准，较大的提升了执业能力和技术水平，为今年1月1日正式实施《分级》标准奠定了坚实的基础。